L’environnement occupe une place croissance dans l’appareil de formation initiale : en 2008, il représentait 5 % des inscrits en formations et 10 % de l’offre de formations du périmètre considéré. En 2015, il en représente respectivement 7,5 % et 12 %. Malgré des effectifs qui se stabilisent, les formations environnementales restent attractives sur les huit années d’observation.

L’offre de formations environnementales se concentre majoritairement sur les domaines « traditionnellement » environnementaux que sont la prévention des pollutions et la protection de la nature (57 %) ainsi que sur les diplômes de l’enseignement supérieur (Bac + 3 et plus). Sur l’année scolaire 2015-2016, les formations liées à l’énergie (26 %) et les diplômes de niveau Bac (48 %) attirent le plus grand nombre de jeunes.

L’environnement demeure un domaine plutôt masculin : les femmes sont globalement peu représentées parmi les élèves et étudiants inscrits en formations environnementales. Seuls les domaines de formation relevant des sciences humaines et sociales et l’enseignement supérieur font exception en matière de parité hommes-femmes.

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